Google começa a levar aprendizagem guiada por IA ao Classroom

Professores poderão orientar atividades com materiais de aula e acompanhar o uso; empresa também divulga estudos no Japão e no Reino Unido.

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Foto ilustrativa de arquivo — This is a Lenovo Chromebook 500e on English Wikipedia.
Foto ilustrativa de arquivo — This is a Lenovo Chromebook 500e on English Wikipedia.Crédito: EnbyPie08 / Wikimedia Commons — CC BY-SA 4.0. Fonte original · Condições de usoImagem redimensionada e convertida para WebP.

O que muda para professores e alunos

  • Aula como referência Professores podem orientar a experiência com materiais do curso e acompanhar a interação dos estudantes. Google
  • Estudo passo a passo A proposta prioriza compreensão dos conceitos em vez de oferecer diretamente a resposta. Google

O Google anunciou em 03 de novembro o início da expansão global do Guided Learning, recurso de aprendizagem guiada por inteligência artificial, para o Google Classroom. Segundo a empresa, a proposta é ajudar estudantes a trabalhar conceitos passo a passo, com orientação do professor e materiais da própria aula. Google blog.google

A ferramenta permite que professores atribuam experiências de estudo baseadas no conteúdo do curso e acompanhem como os alunos interagem com elas. A empresa afirma ter ajustado o recurso após ouvir pedidos de maior visibilidade sobre o estudo e de conversas mais concentradas nas tarefas propostas. Google

No Japão, o Google relata um estudo controlado com mais de 300 estudantes da Universidade de Tóquio. O grupo estudou estatística por meio dia; parte dos participantes também recebeu acesso à aprendizagem guiada no aplicativo Gemini. Os resultados descritos pela empresa se referem a essa atividade de estudo. Google

Em outro teste, realizado com a organização Ark em três escolas secundárias do Reino Unido, professores usaram a experiência do Classroom durante quatro semanas. Segundo o relato do Google, os docentes disseram ter mais tempo para apoio individual quando a ferramenta respondia às dúvidas iniciais dos alunos. Google

Como interpretar os resultados divulgados

Análise do Portal MS · interpretação editorial apoiada nas fontes

  • Contexto dos testes O estudo de uma sessão de estatística e o piloto escolar têm contextos diferentes. Os relatos não bastam para prever o mesmo resultado em toda escola. Google
  • Acompanhamento do professor A demanda dos docentes por visibilidade e foco nas tarefas indica que a avaliação pedagógica continua importante para decidir como usar a ferramenta. Google

Fontes consultadas

Conteúdo elaborado com apoio de inteligência artificial e verificações automáticas das fontes.