No Dia do Trabalhador, Leusa Secchi destaca a importância da educação infantil

No Dia do Trabalho, a dedicação e o compromisso de profissionais da educação ganham destaque. Em Campo Grande, a trajetória de Leusa de Melo Secchi, coordenadora da Divisão de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação, exemplifica o impacto de escolhas diárias na construção do serviço público.

A carreira de Leusa na educação começou com determinação e esforço. Após ser aprovada em um concurso público, ela encontrou seu caminho na rede municipal, onde atuou por anos como técnica na educação infantil. Essa experiência foi fundamental para que ela compreendesse os desafios e as potencialidades dessa fase tão crítica do desenvolvimento humano.

Antes de sua entrada na Rede Municipal, Leusa acumulou uma rica experiência na educação, passando pela rede estadual e atuando em uma escola comunitária como professora. Com o tempo, avançou para a coordenação pedagógica e, posteriormente, assumiu a direção de uma escola. Apesar das múltiplas funções, foi na coordenação pedagógica que ela se sentiu mais realizada, fortalecendo sua vocação para trabalhar diretamente com crianças e equipes pedagógicas.

O retorno à Rede Municipal de Ensino de Campo Grande em novembro de 2022 representou uma nova fase em sua trajetória. Com uma carreira já consolidada, Leusa foi convidada a liderar a Educação Infantil no início da gestão do novo secretário municipal de Educação, Lucas Bitencourt. Esse convite, que inicialmente trouxe insegurança, se transformou em mais um passo significativo em sua missão de promover uma educação pública de qualidade.

"Meu maior orgulho é ser professora de educação infantil", afirma Leusa, que vê sua função como uma defesa do direito das crianças à educação. Para ela, garantir a educação infantil é um dever do Estado e um direito inegociável para todas as crianças de zero a seis anos.

Ao longo de sua carreira, Leusa acompanhou os avanços da educação pública no Brasil, especialmente na educação infantil. Ela celebra a superação de um modelo assistencialista e a consolidação da educação infantil como parte essencial da educação básica, com diretrizes próprias focadas no desenvolvimento integral das crianças. Em Campo Grande, destaca conquistas como a ampliação da presença de professores em grupos de bebês e a criação de materiais pedagógicos específicos para crianças de quatro e cinco anos.

Leusa também aponta para melhorias estruturais que, embora possam parecer detalhes, têm um grande impacto na rotina das crianças que permanecem até dez horas nas unidades. "Cada detalhe importa, porque estamos falando da vida das crianças", enfatiza.

Reconhecida por sua trajetória, Leusa foi indicada para representar Campo Grande na Rede Nacional de Coordenadores Técnicos da Educação Infantil e convidada a atuar como articuladora de Mato Grosso do Sul. Para ela, esse reconhecimento é fruto de um trabalho coletivo, baseado em conhecimento técnico e na defesa constante da educação infantil.

Com uma participação ativa em fóruns e discussões, Leusa ressalta que, apesar dos avanços, ainda existem desafios a serem enfrentados, como a ampliação de vagas com qualidade e equidade. A rede municipal já está desenvolvendo um plano estruturado alinhado às diretrizes nacionais para enfrentar esses desafios e continuar avançando na educação infantil.